أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد

أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد التي نقدمها لكم من خلال هذا المقال. ونذكر أيضًا استراتيجيات التعلم عن بعد للأطفال. هذا بالإضافة إلى ما تعرفه عن استراتيجيات التعلم عن بعد. كل هذا وأكثر ستجده في هذا المقال وفي خاتمته خصائص التعليم عن بعد.

أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد

1-استراتيجية التدريب الخاص

هو نوع من التدريس يعتمد على عرض فقرات على الطالب، بالإضافة إلى أسئلة لقياس مدى الاستفادة التي حققها، حيث يعتمد المعلم على الوسائل التكنولوجية الحديثة المتجسدة في الصوت والفيديو والرسوم المتحركة والصور. يفيد في التدريس عن بعد مما يضفي مرونة على التعلم حيث يمارس الطالب عدداً من الأنشطة أبرزها: القدرة على الحوار والمناقشة، وكذلك ممارسة الأنشطة والتدريب المستمر، وتقديم التقييم والتقويم المستمر .
2- استراتيجية التعليم المدمج

التعلم المدمج؛ هو نوع من الاستراتيجيات العلمية التي تعتمد على الدمج بين أنماط التعليم الإلكتروني والتعليم التقليدي، حيث يتجسد في التعليم من خلال المعلم في غرفة الوسائط المتعددة المجهزة بأجهزة الكمبيوتر والإلكترونيات المعتمدة على الفيديو والصور، بالإضافة إلى الرسوم المتحركة، ويسلط الضوء على عدد من الأدوات التي يعتمد عليها المعلم. أو يقوم المعلم بتدريس الطلاب في الفصول الدراسية متعددة الوسائط وأبرزها Data Show والمقرر الإلكتروني.
3-استراتيجية العرض الإلكتروني

هي إحدى الاستراتيجيات المستخدمة والتي تهدف إلى تصميم عرض تقديمي يتضمن كافة المعلومات بالاعتماد على الفيديو والصور والصوت والوسائل والتقنيات العلمية الحديثة سواء الثابتة أو المتنقلة، وهي إحدى الاستراتيجيات المستخدمة في التعليم عن بعد خاصة وأن التقنيات الحديثة اتبعت أسلوب العرض من خلال الدروس التي تقام عبر الإنترنت. تصفح تطبيقات التعليم، وأبرزها Teams وZoom. ويمكنك عزيزي القارئ الاستفادة من هذه التطبيقات لعرض عروضك التقديمية ومشاركتها مع المجموعة من خلال قراءة المقال التالي: كيفية عرض PowerPoint في Teams بالخطوات. سهل. حيث أنها إحدى وسائل التعليم الحديثة التي تسعى إلى ضمان حصول الطلاب على المعرفة من خلال الوسائل الحديثة، فيما يأتي ذلك في إطار أنواع الاتصالات الحديثة مميزاتها وعيوبها، مع مراجع يمكنك التعرف عليها.
4-استراتيجية التعلم التعاوني

استراتيجيات التعلم التعاوني. وهي إحدى الطرق التعليمية الحديثة التي تعتمد عليها المؤسسات التعليمية في العالم. وبما أنها تعتمد على الطلاب من مختلف المراحل العمرية، فإن هذه الاستراتيجية تمنح الطلاب القدرة على تحقيق النجاح أو الفشل في المجموعة، في حين يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات؛ ويلاحظ أنهم مقسمون حسب القدرات المختلفة التي يتمتعون بها في الفصل الدراسي، بالإضافة إلى المهارات التي يمتلكونها، إذ يسعى الطلاب إلى تحقيق هدف واحد وهو النجاح بالشراكة مع بعضهم البعض، وبمعلومات وإشراف مستمر. من المعلم الذي يقدم لهم التوجيه والإرشاد، ويصبح المرجع الأساسي لهم في تغذيتهم بالمعلومات وتشجيعهم.
5-استراتيجية المحاكاة ولعب الأدوار

تعتبر استراتيجية ألعاب المحاكاة من الأساليب التعليمية القديمة التي اتبعها اليونانيون. وقد أشار أفلاطون إليها وإلى شعبيتها على أرض الواقع في عصره، كما أشار إلى أهمية التقليد خاصة فيما يتعلق بالمواقف الحياتية اليومية التي تساهم في تدريب الإنسان على تلك المواقف قبل التعرض لها.
في حين يعود ظهور المحاكاة إلى الصين قبل أكثر من ثلاثة آلاف عام؛ وذلك عندما اخترعوا لعبة الشطرنج، ومن الجدير بالذكر أن هناك مجموعة من الأنواع التي تعتمد عليها الاستراتيجيات، منها على سبيل المثال: الإيجابية والعلمية الإجرائية.

استراتيجيات التعلم عن بعد للأطفال

1-المشاريع الطلابية عبر الإنترنت:

ومن طرق التعليم عن بعد للأطفال، المشاريع الجماعية على الإنترنت التي يشارك فيها مجموعة من الطلاب، أو المشاريع الفردية التي يؤديها كل طالب على حدة، ويتم عرض المشاريع في مواعيد محددة ومعايير واضحة.
2- الأنشطة والواجبات التقليدية:

ولم يستثن التعليم عن بعد الواجبات المنزلية التقليدية للطلاب، حيث حددت معظم المدارس آليات تقديم الواجبات المكتوبة بالطرق التقليدية والأنشطة اليدوية، بهدف تقليل الوقت الذي يقضيه الطالب خلف الشاشة، وإبقائه يراجع دروسه ويتفاعل معها. لهم بأنشطة واقعية.
3- الدروس المسجلة للتعليم الإلكتروني:

وهي عبارة عن موارد تعليمية مسجلة مسبقًا يشرح فيها المعلمون المعلومات والدروس. وهذه الدروس المسجلة متاحة على موقع المدرسة أو موقع وزارة التربية والتعليم أو قناة اليوتيوب المخصصة للمدرسة. بعض هذه الدروس متاحة بشكل دائم للطلاب، وبعضها يتم تحميله في وقت محدد حسب سير الخطة التعليمية.
4- التعليم المباشر عن بعد:

حيث يتم التواصل المباشر بين المعلم والطلاب من خلال جلسة التعلم عن بعد، حيث يتفاعل المعلم مع الطلاب بشكل مباشر، ويشرح لهم الدروس، ويجيب على أسئلتهم. تشبه هذه الطريقة إلى حد ما التعليم التقليدي، باستثناء استخدام الفصول الإلكترونية بدلاً من الفصول التقليدية.
5- تطبيقات التعليم عن بعد:

تحدد المدارس مجموعة من التطبيقات المستخدمة لتعليم الأطفال عن بعد. يتم في معظم المدارس استخدام تطبيقات مختلفة عن منصات التواصل الاجتماعي لضمان عدم تشتيت انتباه الطالب وللحفاظ على بيئة تعليمية أقرب إلى المدرسة، حيث يتم الاعتماد على التطبيقات المصممة خصيصًا للمدرسة، أو تطبيقات الاجتماعات مثل ZOOM، في بالإضافة إلى التطبيقات التي تساعد الطلاب على تنظيم عملية التعليم عن بعد.

ماذا تعرف عن استراتيجيات التعلم عن بعد؟

يُعرف نظام التعلم الذي يعتمد على التدريس الرسمي ولكن بمساعدة الموارد الإلكترونية بالتعلم الإلكتروني أو التعلم عن بعد وبينما يمكن أن يكون التدريس داخل الفصل الدراسي أو خارجه، فإن استخدام أجهزة الكمبيوتر والإنترنت يشكل المكون الرئيسي للتعلم الإلكتروني . يمكن أيضًا تسمية التعلم الإلكتروني بأنه نقل المهارات والمعرفة عبر شبكة، ويتم توفير التعليم لعدد كبير من المتلقين في نفس الوقت أو في أوقات مختلفة؛ وفي السابق، لم يتم قبوله بكل إخلاص حيث كان من المفترض أن هذا النظام يفتقر إلى العنصر البشري المطلوب في التعلم. ولكن مع التقدم السريع في التكنولوجيا والتقدم في أنظمة التعلم، أصبحت الآن تحتضنها الجماهير، حيث كان إدخال أجهزة الكمبيوتر أساس هذه الثورة، ومع مرور الوقت، أصبحنا مرتبطين بالهواتف الذكية والأجهزة اللوحية إلخ. وتحتل هذه الأجهزة الآن مكانة مهمة في الفصول الدراسية التعليمية؛ يتم استبدال الكتب تدريجياً بمواد تعليمية إلكترونية مثل الأقراص الضوئية؛ يمكن أيضًا مشاركة المعرفة عبر الإنترنت، والتي يمكن الوصول إليها على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، في أي مكان وفي أي وقت.

خصائص التعليم عن بعد

1-القدرة:

العديد من أشكال التعليم عن بعد لا تكلف الكثير من المال. ومن الأمثلة على ذلك التعليم عبر التلفزيون. تحتوي معظم المنازل اليوم على تلفزيون، والعديد من المكاتب والشركات لديها أيضًا خطوط هاتف، مما يتيح استخدام البريد الصوتي والاجتماعات الهاتفية الجماعية.
2-المرونة:

تتيح العديد من أشكال التعليم عن بعد للطالب خيار المشاركة حسب الرغبة، ولتوضيح مفهوم المرونة في مجال التعليم عن بعد نستشهد بالمثال التالي من واقع الطلاب بشكل عام، حيث نجد أن بعض الطلاب يفضلون مراجعة شريط الفيديو الخاص بالمادة الدراسية في الأوقات التي تناسبهم، وقتما يريدون، في الصباح. أو في المساء، أو قد يفضلون قراءة البريد الإلكتروني خلال ساعات الصباح الباكر وغيرها من المتطلبات الذاتية.
3-الإحساس المتعدد:

هناك العديد من الخيارات في أساليب تقديم المواد الدراسية التي تلبي جميع الاحتياجات ولأي فرد. هناك من يتعلم بشكل أفضل من المواد الدراسية المتلفزة، وهناك من يفضل التفاعل مع برامج الكمبيوتر، وهناك من يتعلم بشكل أفضل من المواد الدراسية المسجلة على أشرطة الكاسيت وغيرها من الوسائل.
4- الملاءمة:

غالبًا ما توفر تقنيات التعليم عن بعد مواقع مناسبة لكل من المحاضر والطالب (المتدرب). والعديد من هذه التقنيات، مثل الإنترنت وأشرطة الفيديو والهاتف، يمكن استخدامها بسهولة في المنزل أو في مواقع العمل وفي الأوقات التي قد تناسب جميع المشاركين. فبينما يمكن، على سبيل المثال، بث تقنية الاجتماعات المكتبية عبر الصورة من مكان واحد إلى عدد من المواقع، إلا أنه في حالة الإرسال أو التسليم عبر القمر الصناعي، فإن هذا الوضع يتطلب إعدادا جيدا ووقتا كافيا قبل موعد البث.