أنواع مصادر التعلم

أنواع مصادر التعلم التي نتحدث عنها في هذا المقال. كما نذكر لكم مجموعة متنوعة من الفقرات المميزة الأخرى مثل مميزات مراكز مصادر التعلم ومفهوم مصادر التعلم والخاتمة أهمية مصادر التعلم. تابع السطور التالية.

أنواع مصادر التعلم

تتنوع مصادر التعلم إلى عدة أنواع، منها ما يلي:
– استخدام المحفظة وهي عبارة عن مجموعة من المواد الإلكترونية التي يقوم المعلم بجمعها وإدارتها، وهي الصور والوسائط المتعددة والنصوص والملفات الإلكترونية.
– النماذج المرئية التي يتم عرضها بصريا، وتمثلها الرسوم البيانية والرسومات والصور التوضيحية. تصفح الكتاب المدرسي على الانترنت.
-استخدام الصور الفوتوغرافية التي تمكن الطالب من التعلم وزيادة مهاراته. استخدام نصوص الوسائط المتعددة لتقديم المفاهيم أو المناهج للطلاب.
– الرسوم المتحركة التي تظهر العمليات والنماذج والمفاهيم.
– تقنيات أو نماذج لقياس الأداء.
الأنشطة والخطط الدراسية التي تساعد في تعليم الطلاب المعرفة والمهارات.
-استخدام مواد تعليمية مفيدة مثل: المواقع الإلكترونية، أو التطبيقات، أو المستندات.
– استخدام أسلوب المحاكاة، وذلك من خلال التحدث من خلال تجربة حقيقية أو متخيلة، بحيث تؤثر تصرفات الطلاب على النتيجة، ويتم تحديد الشروط الأولية التي تساعد في توليد النتائج المختلفة.
-استخدام المواقع أو التطبيقات التي تتيح التواصل مع الآخرين لتبادل المعلومات.

مفهوم مصادر التعلم

تُعرف مصادر التعلم بأنها مجموعة من الأدوات والمواد المادية والرقمية، مثل الكتب والأقراص المدمجة والبطاقات التعليمية المصورة، وغيرها من الوسائل التي تساهم في تنمية قدرات ومهارات المتعلمين، سواء تمت العملية التعليمية بشكل رسمي أو غير رسمي. لقد استطاع الإنسان أن ينتقل إلى مراحل مختلفة من خلال التعلم… العلوم الحديثة، بالإضافة إلى الاختراعات والاكتشافات التي مكنته من إكمال حياته على الأرض، فكان التعلم في بدايته شفهياً من خلال الاستماع والتلقي، أو من خلال القراءة. الكتب، حتى بدأ الإنسان في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي ساعدته على التواصل في أي مكان.

مميزات مراكز مصادر التعلم

– توافر التعليم الفردي:

تسمح مراكز التعلم للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بتلقي المزيد من التعليم الفردي. إذا قامت المعلمة بتحديد عدد الأطفال المسموح لهم بالتواجد في المحطة في كل مرة، فقد تكون قادرة على العمل مباشرة مع ثلاثة أو أربعة طلاب في المرة الواحدة. إن العمل مع عدد أقل من الطلاب سيساعدها على ملاحظة الصعوبات الفردية وسيكون لديها الوقت الكافي لمساعدة الطلاب على حل مشاكلهم.
– طرق التعلم المتعددة:

تسمح لك مراكز مصادر التعلم بالاستفادة من أساليب التعلم المتعددة، خاصة للمتعلمين البصريين واللمسيين. بدلاً من مجرد تقديم المعلومات، يمكن للطلاب أيضًا الوصول إلى الأنشطة العملية التي تتيح لهم التعلم من خلال الممارسة. إذا قام شخص ما بإنشاء مراكز تعليمية تتعلق بنفس الموضوع، فقد يختار الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أيضًا زيارة المحطات التي تهمهم، مما يجعل التعلم أكثر فائدة. يجب عليك التأكد من أن كل محطة بها نشاط مثير وأنها مصممة مع وضع الطلاب في الاعتبار؛ وإلا، فسوف ينتهي بك الأمر مع ازدحام العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في محطة واحدة بينما ستكون المحطات الأخرى فارغة.
– وجود الإشراف :

تشكل مراكز التعلم تحديًا عندما يتعلق الأمر بالإشراف على الأطفال. إذا كان المعلم يريد أن يوفر للطلاب الاهتمام الفردي والعمل مع مجموعة صغيرة، فيجب أن يكون مدرسًا آخر أو متطوعًا قادرًا على الإشراف على مجموعات أخرى من الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، أثناء إشراك الأطفال في محطاتهم، يجب على المعلم أن يعمل على إعادة توجيه الطلاب ذوي فترات الانتباه القصيرة أو حل أي صراعات من المحتمل أن تحدث بين الأطفال. لكي تعمل مراكز التعلم، يجب أن يكون المعلم مسؤولاً عن أكثر من خمسة أطفال في وقت واحد لمنحهم الوقت والاهتمام الذي يحتاجون إليه.
– هناك إمكانية المشاركة بين الطلاب:

يتمتع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بفترات انتباه قصيرة، لذا تسمح لهم المحطات بالمشاركة في نشاط ما ثم الانتقال إلى نشاط جديد في غضون 10 أو 15 دقيقة. فبدلاً من الجلوس على السجادة وقراءة قصة أو الاستماع إلى أحد معلمي مرحلة ما قبل المدرسة، سيشارك الطلاب بشكل أكبر في عملية التعلم من خلال التعرف على اكتشاف الذات عند إكمال عملية ما أو إجراء تجربة. ومع ذلك، قد يحتاج الطلاب الذين لديهم فترات انتباه قصيرة جدًا إلى مزيد من الاهتمام للحفاظ على تركيزهم على إنهاء النشاط في كل محطة بدلاً من محاولة زيارة جميع مراكز التعلم في وقت واحد لتوفير الوقت والجهد.

أهمية مصادر التعلم

– التطور المعرفي

المعرفة بحر، ولكي تصل إلى بر الأمان عليك أن تقود السفينة التي وقودها الأساسي المعرفة، والمعرفة لا يمكن أن تكون معرفة إذا لم تكن هناك مصادر علمية يمكن الاعتماد عليها لزيادة المعرفة.
– القدرة على إنجاز المشاريع الصعبة

هناك مشاريع كبيرة تتطلب معلومات ومعرفة واسعة لإنجاز هذه المشاريع، لذلك عندما يكون هناك مصدر يمكن الاعتماد عليه، يمكنك اختصار جزء كبير من إنجاز المشروع، مثل (تصميم موقع ويب) بدلاً من كتابة الأكواد البرمجية مرة أخرى ذلك يمكن أخذها من المصادر وبالتالي توفير الوقت والجهد عند تصميم الموقع. وهذا الأمر يحدث عندما تقوم بإخفاء هذه المصادر وحفظها للرجوع إليها عند الحاجة.
-إِبداع

وهو من أهم السمات التي تميز الإنسان، وللإبداع تعريفات عديدة. الإبداع هو أن يقدم الإنسان شيئاً بطريقة فريدة ومميزة لم يأت بها أحد من قبل. الإبداع هو أن يتعامل الإنسان مع الأمور المعتادة والمألوفة بطرق غير عادية وغير مألوفة. الإبداع هو القدرة على استخدام… الخيال والخيال للوصول إلى أشياء جديدة ومبتكرة. ساعدت مصادر التعلم الباحثين والطلبة في الوصول إلى المعلومات، وقام بعض الباحثين بأخذ هذه المعلومات وتطويرها لتصبح معلومات جديدة متاحة على أرض الواقع. ومن أهم مميزات الإبداع أن الإنسان يستطيع أن يرى النتائج بسرعة وفي نفس اللحظة، ويمكن أن تكون الاستفادة منها مادية، مثل بيع فكرة، أو الحصول على عوائد مالية كبيرة، أو الاستفادة من تطوير العمل. .