المهارات الفنية: سنتعرف في هذا الموضوع على أهم المهارات الفنية، وما هو مفهوم المهارات الفنية، وما هو تعريفها الصحيح، وما هي المهارات الفنية باختصار.
المهارات الفنية والتقنية:
هي المهارات التخصصية التي تتطلب تخصصًا محددًا ويستخدمها الشخص في ممارسة عمله الفني والتعامل مع مواقف محددة تتعلق بنوع العمل الذي يواجهه. وتأتي هذه المهارات بعد توفر المعلومات والتدريب الفني المبني على مبادئ علمية لتحقيق النجاح في مختلف المجالات والأعمال. وهكذا ترتبط المهارات الفنية والتقنية بالجانب الفني. العلمية والمعرفية، والحقائق والمفاهيم والمبادئ العلمية التي تقوم عليها.
ما مدى أهمية المهارات التقنية في السيرة الذاتية؟
يبحث أصحاب العمل عن هذه المهارات في سيرتك الذاتية لقياس قدرتك على القيام بهذه المهمة. يكتسب هذا النوع من المهارات أهميته بسبب أنظمة تتبع المتقدمين (ATS)، والتي تستخدمها معظم الشركات والمؤسسات الكبيرة لتصنيف طلبات العمل وتصفيتها.
يمكن اعتبار هذه المهارات بمثابة كلمات رئيسية تستخدم للبحث عن المتقدمين، ولهذا السبب يجب أن تحتوي سيرتك الذاتية على المهارات الموجودة في الوصف الوظيفي الذي تنوي التقدم له!
ما الفرق بين المهارات الشخصية والمهارات الفنية؟!
المهارات الناعمة لا يمكن قياسها ولا تقتصر على وظيفة أو مهنة واحدة! وهذا النوع من المهارات يشمل كيفية تعامل الإنسان مع الآخرين! لذلك يمكننا أن نسميها مهارات الناس. التوازن بينهما ضروري ومهم، فهما يكملان بعضهما البعض!
تشمل المهارات التقنية الشائعة في العصر الحالي، على سبيل المثال لا الحصر، ما يلي:
البرامج.
الحوسبة السحابية
تجسيد البيانات
مهارات التصميم الإبداعي
مهارات المحاسبة
ترجمة
المهارات الهندسية
أهم المهارات الفنية حسب عدة مجالات مختلفة
حاسوب
استخراج البيانات
تحليل البيانات
لغة HTML
الترميز
الذكاء الاصطناعي
التعلم الآلي
بيانات كبيرة
لغة بايثون
جافا
جافا سكريبت
أباتشي هادوب
أباتشي سبارك
اكسل
علوم الكمبيوتر
تصور البيانات
التسويق والمبيعات
تحسين محركات البحث
تسويق
منصات التواصل الاجتماعي
المبيعات الداخلية
إدارة علاقات العملاء (CRM)
محاسبة
تحليل المخاطر
مايكروسوفت أوفيس
إدارة التدفق النقدي
التدقيق
التحليلات
تسجيل العمليات المحاسبية (مسك الدفاتر)
المهارات الفنية التي يجب أن يتمتع بها معلم القرن الحادي والعشرين
1 – إنشاء وتحرير الملفات الصوتية الرقمية.
2- استخدام مواقع المشاركة الاجتماعية لمشاركة الموارد مع المتعلمين وفيما بينهم.
3- استخدام المدونات والمواقع الويكي لإنشاء منصات إلكترونية للمتعلمين.
4- استغلال الصور الرقمية لاستخدامها داخل الفصل الدراسي.
5- استخدم محتوى الفيديو لجذب الطلاب.
6- استخدام التصاميم الرسومية لتحفيز الطلاب بصرياً.
7- استخدام شبكات التواصل الاجتماعي للتواصل مع الزملاء في المهنة للتطوير المهني
8 – إنشاء العروض التقديمية وتقديم الدورات التدريبية.
9- إنشاء ملفات الإنجاز الإلكترونية (e-portfolio).
10- الإلمام بأساسيات الأمن عبر الإنترنت.
11- إمكانية اكتشاف النصوص المنسوخة من الإنترنت في أعمال الطلاب.
12- إنشاء الدروس المسجلة على شاشة الكمبيوتر بالصوت والصورة.
13- جمع وتصنيف محتوى الويب لاستخدامه داخل الفصل الدراسي.
14- استخدام وتزويد الطلاب بأدوات إدارة المهام لتنظيم عملهم حسب خطة التعلم الخاصة بهم.
15- استخدام أدوات التصويت لإنشاء استطلاعات الرأي في الأوقات المناسبة للفصل الدراسي.
16- فهم القضايا المتعلقة بحقوق النشر والملكية والاستخدام القانوني للمواد الموجودة على الإنترنت.
17- استغلال ألعاب الكمبيوتر للأغراض التعليمية.
18- استخدام أدوات التقييم الرقمية لإنشاء الاختبارات الإلكترونية.
19- استخدم الأدوات التعاونية لإنشاء المحتوى وتحريره.
20- الوصول إلى المحتوى الأصيل على الإنترنت وتمييزه عن المحتوى المنسوخ.
21- استخدام الأجهزة المحمولة في التعليم مثل الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية.
22- التعرف على المصادر الرقمية الآمنة لتصفح الطلاب.
23- استخدم الأدوات الرقمية لأغراض إدارة الوقت.
24- التعرف على الطرق المختلفة لاستخدام اليوتيوب داخل الفصل الدراسي.
25- استخدم أدوات تدوين الملاحظات لمشاركة المحتوى مع الطلاب.
26 – إنشاء صفحات الويب المفضلة واقتباس النصوص لمشاركتها مع الطلاب.
27- استخدم منظمات الرسوم البيانية والمطبوعات عبر الإنترنت.
28- استخدم الملاحظات اللاصقة الموجودة على الإنترنت لالتقاط الأفكار المثيرة للاهتمام.
29- استخدم أدوات تصوير الشاشة لإنشاء الدروس ومشاركتها.
30 – الاستفادة من أدوات المراسلة النصية الجماعية للتواصل في المشاريع التعاونية.
31- إجراء بحث إلكتروني فعال في أقصر وقت ممكن.
32- إجراء بحث حقيقي وموضوعي باستخدام الأدوات الرقمية.
33- استخدم أدوات مشاركة الملفات لتبادل المستندات والملفات مع الطلاب عبر الإنترنت.