خصائص التعليم المستمر. وسنتحدث أيضًا عن خصائص التعليم المستمر، ومزايا التعليم الحديث، ومبادئ التعليم المستمر، وخصائص التربية الإسلامية. كل هذه المواضيع تجدونها في هذه المقالة.
خصائص التعليم المستمر
1- مكثفة:
ولا يقتصر التعليم على النتيجة التي يسعى إلى تنميتها لدى المتعلمين فحسب، بل يمتد إلى الأساليب المكثفة التي يستخدمها في عملية التطوير، أي أنه يحتوي على العديد من المواقف التعليمية، مثل الموقف الواحد.
2-معقد:
ومن هذا المنطلق يعني التعامل مع النفس البشرية؛ لأنه يحمل الكثير من الصعوبات في التعامل معه.
3-الاستمرارية:
ومن الخصائص المميزة الأخرى امتياز استمرارية التعليم، أي أنه عملية مستمرة ومستمرة، سواء كان الحديث عن التعليم على مستوى الفرد نفسه أو حتى على مستوى المجتمع. ويبدأ من إخصاب البويضة وتكوينها، ولا ينتهي حتى نهاية الإنسان وموته.
4-الشمولية:
وما يميز التعليم أيضًا هو صفة الشمولية، إذ يحتوي على عدة جوانب، تمكن الجميع من اتباع المنهج الذي يمتلكه.
5-صفة الإنسانية:
يركز التعليم على النوع البشري، وهو بالتأكيد إحدى الظواهر الطبيعية الموجودة في الجنس البشري، وهذا ما ذكره جون دوي. الإنسان هو الكائن الذي يتميز عن باقي الكائنات والذي يعبر عن حقيقة الإنسان، لأنه كائن عاقل ومتميز، ومن هنا يأتي دور التربية في التأثير المباشر على هذا الكائن حيث يعتبر جوهر متميز، ثم يتم تعديله وصقله وصقله، كل ذلك وفقًا للأغراض والمبادئ التي يمتلكها.
مميزات التعليم الحديث
1- تعرف التربية الحديثة للطفل بأنها العملية التعليمية التي تنتج أشخاصاً صالحين وفعالين.
2- تتطور الحياة من حوله، ويبتعد عن التوجيه المباشر والعنف والعقاب.
3- وضع حدود وقواعد تربوية واضحة، وتجنب الازدواجية في التعليم والمشورة.
4- إكساب الطفل القدرة على التغلب على عقبات المستقبل من خلال تعويده على قبول الفشل.
5- التربية اللطيفة. ليس من أساليب التربية الحديثة أن تعاملي طفلك بقسوة كأنك معلمة. بل يرى الخبراء أن التربية اللطيفة تبدأ منذ ولادة الطفل. كما يعلمك الطفل، تعلمه.
6- التربية الإيجابية: التربية المبنية على العقاب ليست هي الطريقة الصحيحة. بل يجب أن يقوم التعليم على التشجيع والثناء والتعزيز.
7- تعزيز السلوك الجيد بالمدح أو المكافآت، وتثبيط السلوك السيئ من خلال تحمل العواقب والتجاهل، مثل سحب بعض الامتيازات من الطفل. وبالتالي فإن هذه الطريقة يمكن أن تكون فعالة في تربية الطفل. كما يجب على الأم أن تذكّر طفلها بالثواب والثواب الذي ينتظره إذا قام بما كلف به. بالنسبة للأعمال، يمكن تجاهل الخطأ مرة واحدة ولكن ليس دائمًا.
توجيه الطفل نحو قدراته، وتربيته على أساسها.
8- هي العملية التربوية التي يستغل فيها الآباء كل إمكانياتهم من أجل أطفال أصحاء نفسياً واجتماعياً، وهي العملية التي توفر البيئة التعليمية المناسبة للطفل.
مبادئ التعليم المستمر
-البعد الاجتماعي. يشمل التعليم المستمر الوعي الذاتي والحساسية. المسؤولية، واحترام شخصية الآخرين، والقدرة على التقييم والقدرة على التعاون مع الآخرين في مجموعات من أجل تحقيق أهداف أخرى، وتعلم ثقافة الاستمتاع بما هو ضمن القيم والأنظمة والواجبات وغيرها من الأمور المقبولة. من قبل المجتمع، ومن خلال عملية التنشئة الاجتماعية أو التطبيع الاجتماعي التعليم المستمر يعد الفرد.
يستخدم التعليم المستمر في بعض الحالات ليعني التدريب المهني أثناء الخدمة للعمال أو المعلمين أو غيرهم، أو ليعني مجالًا أو مجالًا تعليميًا يقوم بتعليم البالغين من جميع الفئات أنواع التعليم التي يحتاجونها للتكيف مع العناصر المتغيرة في المجتمع. الحياة، سواء كانوا من خريجي التعليم. أو كانوا ممن لم تتح لهم فرص هذا التعليم وظلوا أميين، لكن هذه المعاني المحدودة أصبحت جزءا من مفهوم التعليم المستمر.
خصائص التربية الإسلامية
1- التكامل: ويعني أن التعاليم التربوية المأخوذة من القرآن تكون متكاملة وتشمل جميع مناهج الحياة سواء كانت تتعلق بالأخلاق أو الاقتصاد أو السياسة أو الدين. وبذلك يتحقق التكامل والانسجام والتوازن بين الإنسان ونفسه، وبين الفرد والمجتمع الذي يعيش فيه، وبين كل مجتمع ومجتمع آخر.
2- السهولة واليسر: يتميز التعليم القرآني بالسهولة في تعاليمه ومبادئه.
3- الإيجابية العملية (الفاعلية): من خصائص التعليم القرآني الفاعلية، أي أنها لا تقتصر فقط على تعلم العلم سواء كان دينيا أو دنيويا فقط، بل تتطلب أيضا العمل بالعلم الذي اكتسبه الفرد وليس وإخفاؤه، بالإضافة إلى تعليمه للناس.
4- الواقعية: يجب أن يكون التعليم واقعياً. ليتمكن الإنسان من تطبيقه، ويتمثل في التعليم القرآني، فهو واقعي تماما، نظرا لاختلاف البشر في طبائعهم وخصائصهم.