كيفية تعليم القاعدة النورانية للأطفال، ما هي القاعدة النورانية، ومميزات تعلم القراءة باستخدام القاعدة النورانية وقاعدة نور البيان. وهذا ما سنتعرف عليه فيما يلي.
كيفية تعليم القاعدة النورانية للأطفال
درسنا الأول: وهو تعليم الحروف الهجائية الفردية : مثل “A..B..C..Th..إلخ”. يقرأها المعلم أمام الطلاب ثم يكررها.
وأما الدرس الثاني : وهو تعليم الحروف المركبة من الحروف الهجائية: مثل “لا..با.ناس..ب..كب..لاه…” والتعود على نطقها.
وأما الدرس الثالث : وهو تعليم الحروف المفككة: مثل: “علم… ألار… ياسم… طسم… إلخ”.
وأما الدرس الرابع : وهو تعليم حروف العلة “الفتحة والضمة والكسرة” مثل: ت… ت… ط.
-والدرس الخامس: وهو تعليم حروف التنوين مثل: الضا… الضا… الضا.
وأما الدرس السادس : وهو تدريب الطلاب على حركات العلة والتنويم، مثل: أبداً، أحد، سفرة، أبس، إلخ.
وأما الدرس السابع : وهو التدريب على الألف الصغيرة، والياء، والواو الصغيرة، مثل: البه…شا.
وأما الدرس الثامن: وهو تعليم الحروف العميقة والناعمة مثل: الباء…تا…خا…أ'
وأما الدرس التاسع: تدريبات على التنوين، وحروف المد الثلاثة، وحروف لين، مثل: آمان… كيف… ويا.
وأما الدرس العاشر: التدريب على السكون، مثل: أب…. فيهدي… فيرغب… وينشط.
ما هي القاعدة النورانية؟
-القاعدة النورانية هي سلسلة كتب لتعليم اللغة العربية للمبتدئين من القرآن الكريم. تستخدم كتب القاعدة النورانية لتعليم الأطفال النطق الصحيح باللغة العربية وأحكام التجويد في القرآن الكريم. ولا تقتصر هذه الكتب على الناطقين باللغة العربية فقط، بل على الناطقين بغيرها أيضاً، حيث يمكنهم من خلال هذه الكتب تعلم وتصحيح نطق الحروف والكلمات في اللغة العربية.
– يتم تعليم القاعدة النورانية للأطفال من سن الخمس سنوات، حيث يبدأ الطفل في تعلم الحروف الأبجدية، ثم الحروف الصامتة والمركبة، ثم الحروف المقطعية وحروف العلة، وهكذا وصولاً إلى قواعد التجويد كاملة.
مميزات تعلم القراءة باستخدام القاعدة النورانية
– من يتعلم بهذه الطريقة سيتمكن من قراءة القرآن بالإملاء مهما كان عمره، على عكس من لا يتعلم بهذه الطريقة ويصعب عليه الأمر، خاصة إذا كان صغيرا. وكذلك من تعلم على القاعدة النورانية فإنه يستطيع أن يختم القرآن في مدة قصيرة. تتجاوز الستة أشهر.
وتعتبر هذه القاعدة أسهل طريقة يمكن من خلالها تعليم قراءة القرآن الكريم، وحفظه أيضاً، للصغار والمبتدئين، دون جهد، وفي وقت قصير.
وهذه الطريقة تمكن صاحبها من نطق مخارج الحروف بشكل صحيح، كما تمكنه من إعطاء كل حرف حقه وواجبه.
– يعمل على إتقان كافة أحكام التجويد، كما يعمل على تعليم من يتعلم هذه الأحكام كيفية تطبيقها أثناء قراءة القرآن الكريم.
– تساعد على زيادة الوعي وتنمية الوعي لدى الشخص الذي يتعلمها وتجعله أكثر فهماً حتى في سن مبكرة.
تساعد هذه الطريقة على نطق الحروف الأبجدية بطريقة مثالية، وتعلمها بشكل أفضل من الطرق الأخرى، كما تعمل على تقويم اللسان عند الكبار.
تساعد هذه الطريقة على تعلق الأطفال بالقراءة، وخاصة قراءة القرآن الكريم.
حكم نور البيان
ولا تتوفر طريقة نور البيان في كتيبات فقط، بل تم رفع نسخ منها على المواقع الإلكترونية ويمكن تحميلها مجاناً. كما توجد قنوات على اليوتيوب تشرح هذه الطريقة وتستخدمها لتعليم الأطفال اللغة العربية وقواعدها، وأيضاً تعليم قواعد التجويد وقراءة القرآن.
كما توجد تطبيقات على الهاتف المحمول تتضمن كافة التعليمات المتعلقة بهذه الطريقة، والهدف الأساسي من هذه الطريقة هو إيجاد حلول فعالة للأطفال في المراحل الأولى من التعليم الابتدائي أو الحضانة لبعض المشاكل في قراءة النصوص، كذلك كالخط العربي، وأيضاً تلاوة القرآن الكريم، وهذا ما يضمن تفوق الطلاب في كافة المواد الدراسية وأيضاً التفوق الديني. كما يعمل هذا المنهج على تنمية مهارات الطفل في مرحلة الحضانة فيما يتعلق بلغته الأم وهي اللغة العربية مما يجعله متمسكاً بلغته الأصلية في مواجهة تقاطع العديد من اللغات واللهجات في مسيرته الأكاديمية، مما يؤثر سلباً أحياناً ويساهم في اختفاء اللغة والثقافة العربية لدى الطالب.
إن استخدام هذا المنهج في مرحلة الحضانة له تأثير إيجابي جداً على ذهن الطفل، حيث يعمل على تنميته بفضل الأنشطة المتنوعة والأساليب التعليمية المختلفة. كما يعمل هذا المنهج على تهذيب النفس وتعليم القيم الإسلامية المبنية على الصبر والعزاء والسعي نحو التعلم.
وتساهم هذه العوامل في بناء لغة جيدة لدى الطفل وجعله يتقن كافة القواعد، مما يساهم في حفظ القرآن في سن مبكرة جداً لا تتجاوز 12 عاماً. وهكذا يدخل الطفل مرحلة المراهقة وهو يعلم ما له وما عليه، دون أن يتعرض للمخاطر التي تحيط بهذه المرحلة من الوساوس. الشيطان وأيضا خطر الانحراف. ومن هنا يتم الحفاظ على البيئة التي تتميز بالإيمان والسلوكيات المصاحبة له، وذلك لتوفر بيئة متكاملة من المعلمين والطلاب وأولياء أمور الطلاب الذين يتبعون نفس المنهج.