الاختبارات والقياس في التربية الرياضية

24 يناير 2011م.

الاختبارات والقياسات في التربية البدنية. ابراهيم احمد سلامة. جامعة بنها كلية التربية الرياضية. ابراهيم احمد سلامة.

وتبرز أهمية الوسائل التعليمية في عمليتي التعليم والتعلم في التربية الرياضية في أنشطتها المختلفة، والتي يمكن أن نلخص منها ما يلي: المفاهيم الأساسية لاختبارات القياس والتقويم واستخداماتها في البحث العلمي في مجال التربية الرياضية ومعاملات البحث العلمي: الصدق، والموثوقية، والموضوعية. طريقة البحث العلمي، العينات وأنواعها، اختيار مشكلة البحث. قسم العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية —– نموذج إجابة الامتحان وقياساتها.

مطبعة دار الحكمة، جامعة البصرة، العراق. المكتبة الأنجلومصرية، سنة النشر. التربية البدنية لمعاهد المعلمين والمعلمات.

طرق تصميم بطاريات الاختبار والقياس في التربية الرياضية، سبتمبر 1992، الناشر. لقد ثبت علميا أن الاختبارات من أكثر أدوات التقييم استخداما لأن الاختبارات والقياسات في مجال التربية البدنية والرياضة أدت إلى تطور كبير في مجال اختيار اللاعبين وتحديد المستوى الحالي. الأدوات الموضوعية، وهي اختبارات وقياسات في تقييم حالة الفرد أو تقييم مباراة أو إنجاز رياضي. ويهدف هذا الكتاب إلى توفير المبادئ التوجيهية الأساسية.

الاختبارات والمقاييس في التربية البدنية والرياضة، مؤلف. الاختبارات والقياس والتقويم في التربية الرياضية. أسماء الاختبارات وكتب القياس اسم الكتاب القياس والتقييم اسم المؤلف في التربية الحديثة أميتانيوس مايكل طرق اختبار الرياضيين ريزان خرابيط الاختبارات التشخيصية الاختبار المرجعي صلاح الدين.

اسماء كتب الاختبارات والقياسات. الاختبارات والقياس في التربية الرياضية القاهرة 1984. مصطفى حسين باهي – هشام إسماعيل هلال – صبري إبراهيم عمران ناشر.